20日，教育部召开发布会，公布未来中考招生制度改革的具体细节。其主要改革措施有：
将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为初中学业水平考试；
提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；
注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；
改进考试成绩呈现方式，可以采用分数、等级等多种形式呈现；
积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式等。
为此，新文化报记者走访相关部门了解到，部分改革措施长春市已经完成。
“两考合一”早已实施
新文化报记者从长春市教育局了解到，早在年长春市就已将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为长春市初中学业水平考试，即中考。年已经是长春市中考自主命题的第12年。长春市中考改革措施一直走在改革的最前沿，长春市中考命题原则为知识与能力并重、理论与实践结合，突出对主干知识的考查，加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重点考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，不提倡学生靠死记硬背来获取高分。此外，长春市中考还特别强调对学生理化实验能力的考查，重在培养学生动手能力、分析和解决问题的能力，规定中考试题中物理、化学实验题目的分值不低于试卷总分值的30%。
年起，体育科目已经计入长春市中考总成绩
教育部公布的未来中考招生制度改革中提到，要改变中考考试科目构成，除语文、数学、外语等基础学科外，将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值，引导学生加强体育锻炼。从今年夏天结束的年长春市中考来看，长春市已将体育成绩纳入中考总分，计40分；中考满分也由原来的分上调至分。为确保公平公正，体育测试全程录像，成绩当场公布，且体育成绩贯穿初一至初三始终，其中，初一和初二体育成绩分别占中考体育分值的30%（12分），初三体育成绩占中考体育分值的40%（16分）。
长春市年起就已实行初中生综合素质评价
教育部公布的未来中考招生制度改革中还提到，要逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式，并改进考试成绩呈现方式，可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较，避免过度竞争。
“长春市早在年就已在高中招生录取中试点加入学生综合素质评价这一模式，并在年开始全面实施。”据长春市教育局知情人士介绍说。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现，同时这五大方面的综合素质评价对中考录取有参考意义，是推荐生选拔、同等条件下优先录取的重要依据。
（来源：新文化报记者陈璐璐）
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