活动目标：
1、理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服害羞缺点的相关情节，感受故事中的趣味。
、观察画面，发现报纸上的洞在变化，并大胆说说自己的看法。
活动准备：大图书。
活动过程：
一、害羞的小兔（价值分析：通过对比了解小兔害羞的性格特征。）
1、出示图一、二：认识小猪和小兔，引导幼儿打招呼。
小结：小猪和小兔是一对好朋友，它们喜欢站在窗口看风景。
、你们觉得，当有人走过的时候，两个好朋友会怎样呢？
小结：小猪很大方，每当有人走过窗口时，总是笑着和大家问好。
、可是小兔呢？它怎么样？为什么要躲到窗帘后面呢？
小结：小兔很害羞，看到路过的人就会躲起来。
过渡：可是这样就看不到风景，更交不到朋友。小猪很想帮小兔，可是该怎么做呢？你们帮它想想办法吧！
二、报纸上的洞洞（价值分析：通过观察，前后比较、联系，理解小猪帮助小兔克服缺点的相关情节。）
1、出示图三、四：我们来看看小猪和你们想的办法一样吗？
有洞洞的报纸，能怎么帮助小兔呢？
、出示图五、六
小结：原来，小兔每天只要躲在报纸后面，就可以通过报纸上的洞洞看见路上的人了，大家看不见它，
它就不用害羞了，这个办法真不错！
、（依次翻看图七至图九，引导幼儿看报纸上洞）你发现洞洞有什么不一样吗？
4、观察图七：第一天的洞洞最小，小兔看见了什么？
小结：小兔看到了面带微笑的路人，小兔心想：原来他们并不可怕。
5、观察图八：洞洞大一点了，小兔看见了什么？
小结：看着这相亲相爱的`一家人，小兔觉得他们挺友好的。
6、观察图九：洞洞更大了，小兔看见了什么？它心里会怎么想？
小结：报纸上的洞洞一天天变大，小兔看到的人也越来越多，看到的风景也越来越美丽。慢慢的小兔已经
能躲在报纸后面对着路过的人微笑了，但是大家都不知道！
7、出示图十、十一
大家发现小兔了吗？猜猜大家会说什么？
现在小兔还会害羞吗？
小结：小兔扔下报纸，它不再害羞了，笑嘻嘻地跟大家打招呼。
三、完整欣赏（价值分析：巩固了解故事情节。）
小兔再也不需要报纸了，现在它每天都和小猪一起站在窗口看风景，也能大方的和每一个朋友打招呼。
绘本《报纸上的洞》
苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人就热情地跟他们打招呼，说上几句话。丑小兔也喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的，它便连忙躲到窗帘后头，等他们走远了才出来。苹果猪想：“我一定要帮助丑小兔改掉害羞的毛病。”于是苹果猪对丑小兔说：“你一遇到人就躲起来，多麻烦呀。不如这样，我给你一张报纸，报纸上有个小洞。你呢，装作趴在窗口看报纸，其实是透过那个小洞看来来往往的人，反正别人看不见报纸后面的是你，你也就不用躲起来了。”丑小兔觉得这个办法挺好，便决定天天趴在窗口“看报纸”。第一天，苹果猪拿出一张报纸，上面有一个小洞洞，透过这个洞洞，丑小兔看见了走来走去的路人，他们都笑嘻嘻的和苹果猪打招呼。原来他们并不可怕，丑小兔想。第二天，报纸上的洞洞比昨天大一点了，这是苹果猪特意挖的，但是丑小兔没察觉，仍旧在窗前趴了一天，他发现过路人都挺和蔼的。第三天，洞洞又大了，可丑小兔并不知道，不过，他已经能躲在报纸的后面朝过路人微笑了。报纸上的洞洞一天天的变大，到了一星期后，丑小兔的整个脸蛋都露出来了，过路人看见了，朝丑小兔笑：“小兔你怎么看有洞的报纸啊？”更精彩，觉得本文不错，请在右下角支持，点亮，转发哟，教育路上我们并肩同行
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