传承学校文化，做实验园的守望者
——年文化奖评选“实验楷模”获得者初海丰
教师的人格力量来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱。在二十多年的教育生涯里，初海丰老师时刻铭记着自我是一名市实验中学培养出来的教师，努力继承和弘扬学校文化，感激学校、领导和同事们的培养和帮助，不忘教育初心，以独特的人格魅力和开拓进取的创新精神，创新教育教学管理。
一、教书育人，用心引领学生全面健康成长“好的教育是要向前眺望30年”、“努力把我们的学生培养成可以参与未来国际竞争的世界公民”，这是在他内心中对培育学生一直坚守的教育理念。 连续15年的班主任工作，让他对学生的成长有了更加深刻的理解。不仅仅将自我的所知与学生共享，还十分注重从学生的个人实际出发，因材施教，使每位学生都能学有所长。在全面落实学校的生涯规划课程、推进学习共同体建设过程中，满足学生个性化需求与自主发展。他所任教的班级具有进取向上，团结奋进，不断创新的良好班风，每个人都能随时感受到团体的温暖，培植友爱和互帮互学的精神，不让一个同学掉队。真正实践了“习惯优秀做人，追求更高品质”的班级理念。先后培养了谢天龙、刘炳良、江宁等一大批北大、人大名校的优秀学生。
作为寄宿制学校，每位班主任老师要付出更多的精力和爱心，